班主任经验交流发言稿

时间:2024-01-25 18:40:22
班主任经验交流发言稿

班主任经验交流发言稿

在生活中,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。你知道发言稿怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的班主任经验交流发言稿,欢迎阅读与收藏。

班主任经验交流发言稿1

各位老师大家晚上好!

能够坐在这里和大家一块交流班主任心得,我感到十分地荣幸,因为在座的,有经验比我丰富的老教师,有管理班级比我更为优秀的老师。要说经验交流,恐怕只能是班门弄斧罢了。不过,能有这样学习和锻炼的机会,于我来说,实在是非常难得的。今天就期末和寒假工作来做一个简单的介绍,我认为,这段时间我们的工作重点应该是以下几点:

一、教学方面

临近期末,复习或者是学习,是班主任工作的重心,要抓学生的学习质量,其他一切活动的开展,都是为了建立有效的班级教学秩序,如何让学生提升自己的学习成绩,是管理的中心和重心。在平时学生的学习中,我也不时向学生讲述学习方法:

1.早读时间大声朗读,手脑并用,眼手并用。可以用手写、画易混淆的单词。

2.七科全面发展,已临近期末考试,主课不放弃,但是时候抓紧小科,每一天午诵安排好要背的内容,争取每一天提升一大分。

3.培养学生效率意识,学生每一天有属于自己支配的时间,但大部分学生容易把这段时间浪费掉,我让学生大自习无任务时,再整理错题,准确地说是做错题。错题一定有盲点,那么就要订正并 ……此处隐藏33575个字……真诚的师爱唤醒问题学生,他们才能够按老师的意图去学习和生活。

缩小了师生之间的心里差距;就这样一个“行”字,激发了学生的求知欲,让学生真正看到自己的闪光点,找回自信;就这样一个“行”字,唤起学生对生命的热爱,看到人世间的美好;就这样一个“行”字,找到了学生对学习的快乐感觉,真正品尝到师爱的甜头。当然,这需要我们作长时间的铺垫工作。就学生来说,老师越是信任他,他学习就越勤奋,自信心就越强,就能产生强大的学习动力。在我们班,我把每个同学都看成我的朋友,和他们都有一定的师生友情,我从来不用鄙视的目光看待他们。对于差生,不管是在谈心还是闲聊,我就给他们一定的心理暗示,让他们觉得老师喜欢他,认为他行,他有潜力,老师相信他学习抓得起来。我经常给我的学生讲:学不好不可怕,怕的是不学习。这样学生们就很容易与我沟通和交流,很乐意帮我作事,就可以得以顺利进行。

一个班没有问题不正常,但也不能经常出问题,关键是看我们怎样处理问题,怎样作到防微杜渐,防患于未然。显然我们只有作艰苦不懈的努力,才可能成为家长、社会认可的老师!事实上,我们只要让学生真正感到思想上有所进步,学习上有所提高,情感上有所满足就行了。真正让他们知道虽然目前自己不是最好的自己,但与以前的自己相比有进步就行。

总之,人是有感情的,学生是有良知的,我们要与学生以心换心,让学生明白老师善意的心,只要师生之间有了一定的师生友情,那什么事情都好办了。著名教育家陶行知说得好:在实践中去尊重学生,让每个学生都抬起头来走路。所以说我们老师只要真心实意的对待学生,关心学生。是完全可以用师爱来转化学生的,达到先说情再育人的理想境界。

好,今天就说到这里,说得不对的地方,请大家批评指正,谢谢大家!

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