班级德育工作总结

时间:2023-09-23 20:43:25
班级德育工作总结

班级德育工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家收集的班级德育工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

班级德育工作总结1

在本学期的教学过程中,始终遵循"五育并举,德育为首"的原则,做好德育工作。地理学科具有极其丰富的德育教学内容, 德育教育 又是

搞好教学工作一个必不可少的组成部分,是形成良好学风的关键。现将德育工作总结如下:

一,结合国情进行爱国主义教育本学期 地理教学 的主要内容为中国地理,蕴涵着丰富的爱国主义素材。如辽阔的疆域,旖旎的风光,多彩的民族风情,使学生体会到社会主义祖国繁荣富强,蒸蒸日上。教学中,用美的语言创设情境,引起学生的共鸣,激发学生的民族自豪感。并通过介绍科学家热爱祖国的事迹,介绍我国地理上的科学技术贡献,介绍我国现代的科学技术成就。讲述祖国建设的发展前景及其对青年一代的殷切期望。进而豪情满怀,树立远大志向,好好学习,为伟大的社会主义建设贡献力量。

二,结合本地实际,进行热爱家乡的教育引导学生根据所学的地理知识,了解家乡的地理环境和地理特点,用辩证唯物主义的观点和方法来阐述地理知识,认识其存在的差异,同时培养学生探究,求实的科学精神,使学生潜移默化 ……此处隐藏2813个字……培养和锻炼,为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理,班上学生的自我管理能力明显增强,学生的纪律大大改观。不公我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了,上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了,就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强,没人吵闹。

四、以爱为纽带,注重师生的情感交流

没有交流,就没有教育、感悟和情感。在教育中,对待优秀生,我是严格要求,常常对他们敲边鼓,以示警醒;对中等生,我是赏识、鼓励,让他们充满自信地学习和生活;对待后进生,我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上的价值。如这学期转入我班的学生韦江龙,接受知识能力特别慢,反应迟缓,基础差。通过电话与家长交流,得知其在小时候一次破伤风引起持续一个多月的高烧,对脑部发育造成一定的影响。之后在对他的教育上,我不急于求成,课后和他坐下来,帮助他慢慢地接受知识,在他着急的时候还一直鼓励他:别怕,慢慢来,你能行的。现在,这孩子和我特别的亲,什么话也愿意对我说。又如兰升义,也是这学期转入的学生,比较自闭,不太愿意和本班同学玩,倒是常和学前班的小朋友玩。开学第一个月,就发现他下午常迟到,影响了班级评比,同学对他特别有意见。找他了解情况,得知他是在家照顾双目失明的妈妈和不到1岁的妹妹,忘了上学的时间。在得知情况的一瞬间,我为自己的失职感到惭愧,同时也为自己有这样懂事,会感恩的学生感到自豪。在之后的班会课上,我向学生说明了情况,学生们也特别激动,一些近他家的同学主动表示愿意在上学时到他家去邀他一起上学,避免迟到的发生。至此以后,他和同学之间的关系融洽了,我也常常对他嘘寒问暖的,他有什么心事也愿意和我说了。

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